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Haim Ginott

A menudo la formación del docente está centrada en aspectos teóricos que dejan en segundo plano la práctica misma de la profesión. Así, muchos de los jóvenes maestros carecen de la habilidad para manejar un grupo de clase, lo que supone su primera decepción ante la carrera docente. Sin embargo, cuando el sistema educativo o la metodología de cada maestro falla, cabe hacernos las siguientes preguntas: ¿es el docente quien define lo que debe hacerse con el comportamiento de los estudiantes? ¿Es siempre conciente el maestro de sus propias actitudes hacia los demás y de cómo éstas llegan a afectar de manera positiva o nociva los procesos educativos de sus alumnos?

Dividido en doce capítulos, este texto de Ginott es una herramienta para el profesor que busca alejarse de los tratados sobre pedagogía que privilegian la abstracción. El libro funciona más como una guía amena para el trabajo cotidiano, apoyándose en diálogos breves entre maestros y estudiantes, y pequeños fragmentos que exponen experiencias reales por las que pasan muchos de los docentes dentro del aula de clases. Frente a estas vivencias, el libro hace un concienzudo análisis del por qué las actitudes de los profesores llegan a ser benéficas o nefastas para el estudiante.

Idioma Español
Publicación 1986
Editorial Pax
Categoría Psicología y Autoayuda


Descargar Maestro-Alumno: El Ambiente Emocional para el Aprendizaje de Haim Ginott