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Este libro intenta ser un auxiliar para que los estudiantes del nivel de enseñanza media superior mejoren sus habilidades de lectura y escritura, y que comiencen, de manera básica, con la parte oral, ya que primero es necesario entender lo que leemos, clarificar nuestras ideas y saberlas transmitir de forma escrita. Si lo anterior se logra, será mucho más sencillo dominar la expresión oral.
En la primera unidad se instruirá sobre la comunicación y sus elementos. En relación con el tema de la comunicación, se estudiarán los niveles y las funciones de la lengua; además, se incluyen los elementos básicos para realizar presentaciones orales, pues se requiere que el estudiante viva su lengua de manera integral mediante actividades que lo lleven a desarrollar las habilidades de escritura, de lectura y de la parte oral. En lo que respecta a la ortografía, se estudiará la acentuación. El tema de los sinónimos y antónimos servirá para afianzar los conocimientos y ampliar el vocabulario personal.
La segunda unidad se enfoca en el conocimiento, el desarrollo y la práctica de habilidades de lectoescritura: estrategias de predicción, extracción de ideas principales, resumen y paráfrasis, síntesis, cuadro sinóptico y mapa conceptual. Como parte importante del proceso de escritura, se agrega la ortografía. Asimismo, se revisará y practicará el tema de los signos de puntuación. Una vez adquiridas las herramientas para comprender la información de un texto, será posible desarrollar, de forma paulatina, la habilidad de redactar escritos.
La tercera unidad tiene como objetivo lograr que el alumno redacte textos mediante la comprensión de la oración, el párrafo y la cuartilla. En cuanto a la ortografía, se estudiarán los usos de b, v, c, s y z que son elementos indispensables para que los textos cobren sentido y coherencia.
La cuarta unidad pretende ayudar al estudiante a desarrollar habilidades de investigación documental, que van desde delimitar un tema y definir un plan de trabajo hasta redactar un documento bien estructurado, es decir, que incluya introducción, desarrollo con citas textuales y de paráfrasis, conclusión y bibliografía, elementos enmarcados en la metodología


Idioma Español
Publicación 2007
Editorial Pearson
Categoría Filología y Lingüística


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